1/3 პროფილის ბავშვი: პრაქტიკული აღზრდის გზამკვლევი

1/3 პროფილის ბავშვი: მშობლების პრაქტიკული გზამკვლევი

ყველა ბავშვი მოდის ცხოვრებაში გადაადგილების ჩაშენებული გზით. Human Design-ში, ეს გზა დაშიფრულია პროფილში, ხოლო 1/3 - გამომძიებელი/მოწამე - არის ერთ-ერთი ყველაზე ჩუმად მომხიბლავი კომბინაცია, რომელსაც მშობელი შეხვდება. ეს ბავშვები სწავლობენ საგნების საფუძვლებს, შემდეგ ამოწმებენ, თუ რა ისწავლეს ამით ცხოვრებით. ისინი არ არიან მეამბოხეები და არც იოლი არიან. ისინი არიან ცნობისმოყვარე, ღრმა და გადაწყვეტილი, აღმოაჩინონ სიმართლე საკუთარი გამოცდილებით.

თუ თქვენ ზრდით 1/3 ბავშვს, თქვენი საქმე არ არის მუწუკების თავიდან აცილება. ეს არის საკმარისად სტაბილური სახლის აშენება, რომ მუწუკები გახდეს მასწავლებლები და არა ჭრილობები.

1 ხაზი: ბავშვი, რომელმაც უნდა იცოდეს საფუძველი

პროფილის თავზე 1 ხაზს ეწოდება გამომძიებელი. პატარა ასაკიდან თქვენს შვილს სურს იცოდეს რატომ. რატომ არის ცა ლურჯი. რატომ ვიხეხავთ კბილებს. რატომ არ შემიძლია საუზმეზე დესერტის ჭამა? რატომ იტყუებიან ადამიანები.

ეს არ არის წინააღმდეგობა. ეს ღრმა, კონსტიტუციური მოთხოვნილებაა ცხოვრების ძირითადი სტრუქტურის გაგება. ამ ხაზის მქონე ბავშვები ქმნიან შინაგან მოდელს იმის შესახებ, თუ როგორ მუშაობს სამყარო და ისინი თავს უსაფრთხოდ ვერ გრძნობენ წინსვლისას, სანამ ეს მოდელი არ იგრძნობა მყარი.

პრაქტიკული სახელმძღვანელო:

• მიპასუხე რატომ. "რადგან მე ვთქვი" 1/3 ბავშვის დახურვის ყველაზე სწრაფი გზაა. თქვენ არ გჭირდებათ ლექციის წაკითხვა. საკმარისია მოკლე, გულახდილი ახსნა: "კბილებს ვიხეხავთ, რათა შაქარი არ შეჭამოს მინანქარს". ეს აკმაყოფილებს ცოდნის საჭიროებას.
• იყავი თანმიმდევრული. რადგან 1 სტრიქონს მყარი საფუძველი სჭირდება, შეუსაბამობა სახიფათოა. თუ წესი ყოველდღე იცვლება, თქვენს შვილს არ შეუძლია შექმნას საჭირო გონებრივი მოდელი. სტაბილური რუტინები, განმეორებითი ახსნა, პროგნოზირებადი პასუხები - ეს არ არის მოსაწყენი 1/3-ით. ისინი ამშვიდებენ.
• გაეცანით მათ "როგორ მუშაობს საქმეები. ნამდვილი სამზარეულოები, ბაღები, ძრავები, სამზარეულოები, წიგნები წარმოშობის შესახებ, მუზეუმები, სარემონტო სამუშაოები. მათ უყვართ ცხოვრების შინაგანი მექანიზმების ჩვენება.

მე-3 ხაზი: ბავშვი, რომელიც სწავლობს დარტყმით

ბოლო ხაზს - 3-ს - მოწამე ჰქვია, თუმცა უფრო ნაზი სახელია "ექსპერტიციალისტი". ეს ბავშვები სწავლობენ კეთებით, დაცემით, მცდელობით და წარუმატებლობით და ისევ მცდელობით. ისინი არ არიან უგუნური, მაგრამ ისინი იძულებულნი არიან პირდაპირ გამოსცადონ სამყარო.

სადაც სხვა ბავშვებმა შეიძლება მიიღონ მშობლის გაფრთხილება, 1/3 ბავშვს ხშირად დასჭირდება თავად გაარკვიოს. ეს არ არის სიჯიუტე. ეს მათი სწავლის სტილია. ცხელ ღუმელს ერთხელ შეეხებიან. ერთხელ მეგობარს არასწორს ეტყვიან. ერთხელაც არასწორ სამოსს ჩაიცვამენ. გაკვეთილი მათთვის რეალური ხდება მხოლოდ გამოცდილებით.

პრაქტიკული სახელმძღვანელო:

• ნაკლები გადაარჩინე, მეტი მოწმე. შენი ინსტინქტი იქნება მათი დაცვა ყოველი დაბრკოლებისგან. მაგრამ 3 ხაზიანი ბავშვისთვის, დაბრკოლება ა სასწავლო გეგმა. ახლოს დადექი. გახადეთ გარემო უსაფრთხო. შემდეგ მიეცით საშუალება, მოხვდნენ იმ კიდეზე, რაც უსაფრთხოა.
• წინააღმდეგობა გაუწიეთ "მე გითხარით." რთული გამოცდილების შემდეგ, მათ უკვე იციან. ისინი უკვე მუშავდება. რაც მათ თქვენგან სჭირდებათ არ არის იმის დადასტურება, რომ ისინი შეცდნენ, არამედ იგრძნობა, რომ თქვენ კვლავ მათ მხარეზე ხართ. მხარზე ხელი. მარტივი, "რთული იყო. რა შენიშნე?"
• უთხარით ისტორიებს და არა ლექციებს. 3 ხაზის ბავშვები სწავლობენ ამბებს. შედეგების შესახებ ლექციების წაკითხვის ნაცვლად, გააზიარეთ საკუთარი წარსული შეცდომები. ისინი აითვისებენ თქვენს გამოცდილებას, როგორც ერთგვარი მეორადი სწავლის, რაც არბილებს ყველა შეცდომის დაშვების აუცილებლობას.

პატივს ვცემთ მათ ავტორიტეტს

პროფილი გეტყვით როგორ მოძრაობს ბავშვი ცხოვრებაში. ავტორიტეტი გეტყვით როგორ ისინი შექმნილია გადაწყვეტილების მისაღებად. ორივემ ერთად უნდა იმუშაოს.

1/3-ს ემოციური ავტორიტეტის მქონე ბავშვს დრო სჭირდება, რათა გადაწყვიტოს თავისი გრძნობების ტალღა. ნუ ჩქარობ მათ. 1/3, რომელსაც აქვს საკრალური ავტორიტეტი თავის ნაწლავში გაიგებს, რას გრძნობს სწორად და რა არა. 1/3-ს ელენთის ავტორიტეტით აქვს მშვიდი, ინტუიციური ცოდნა, რომელიც ხშირად ლაპარაკობს მომენტში და ადვილად იკარგება, თუ ზედმეტად დაუსვამთ მათ. 1/3-ს, რომელსაც აქვს თვითპროექტირებული ავტორიტეტი უნდა მოუსმინოს საკუთარ თავს ამის შესახებ. 1/3 შინაგანი ავტორიტეტის გარეშე მიჰყვება მთვარის ციკლს და სარგებლობს ბ-ზე ძილითig გადაწყვეტილებები.

დაუკვირდით მათ სტრატეგიას. გენერატორები და მანიფესტაციური გენერატორები უნდა უპასუხონ და არ აიძულონ. პროექტორები უნდა მოიწვიონ. მანიფესტორებმა უნდა აცნობონ. Reflectors need a full lunar cycle for major choices. ბავშვის 1/3 ღრმა გამოკვლევა და ცდა-შეცდომის სწავლა მხოლოდ მაშინ იგრძნობს თავს უსაფრთხოდ, როცა მათ უფლებამოსილებას აფასებენ.

დღიური რიტმი

პრაქტიკული დღე 1/3 ბავშვთან ერთად ხშირად ასე გამოიყურება: მარტო კითხვის, ყურების ან ფიქრის დრო, შემდეგ აქტივობა, შემდეგ რეფლექსია. ისინი მიდრეკილნი არიან საკუთარ თავში გაყვანას, როდესაც ისინი დამუშავებას ახორციელებენ. ისინი შეიძლება გაჩუმდნენ გადასვლამდე. ისინი შეიძლება ჟღერადობდნენ, მაგრამ რასაც ხშირად ხედავთ არის გონების ინტეგრირების გამოცდილება.

მიეცით მათ ოთახის კუთხე, ბლოკნოტი, წყნარი ადგილი. ნუ ავსებ ყოველ სიჩუმეს. გჯეროდეთ, რომ 1 სტრიქონი აერთიანებს იმას, რაც ახლახან 3 სტრიქონში ცხოვრობდა.

გრძელი ხედი

ბავშვის 1/3 იზრდება ზრდასრული ადამიანი, რომელიც ღრმად იცნობს საკუთარ თავს, რადგან იცხოვრა იმით, რაც იცის. თქვენი როლი არ არის მათი ცხოვრების სცენარის დაწერა. ეს არის კონტეინერის დაჭერა - საძირკველი, უსაფრთხოება, სტაბილური სიყვარული - ისე, რომ როდესაც ისინი გადიან და სამყაროში შეჯახებიან, ყოველთვის ჰქონდეთ ადგილი, სადაც უნდა მოვიდნენ სახლში და ვისაც არასოდეს შეუწყვეტია სწავლის გზის რწმენა.

ეს არის საჩუქარი, რომელიც ყველაზე მეტად სჭირდება 1/3 ბავშვს.