ფინანსური თანამშობლობა: ხარჯების საკმაოდ გაყოფა ოჯახებს შორის

ფინანსური თანამშობლობა: ხარჯების საკმაოდ გაყოფა ოჯახებს შორის

ფული არის ერთ-ერთი პირველი ადგილი, სადაც რთულდება ერთობლივი აღზრდა. ორი სახლი, ორი ბიუჯეტი, ორი პრიორიტეტების ნაკრები და ბავშვი, რომელიც მოძრაობს მათ შორის. დაამატეთ Human Design მიქსში და სურათი კიდევ უფრო ტექსტურირებული გახდება, რადგან თითოეულ მშობელს აქვს სადენიანი კავშირი რესურსებთან ფუნდამენტურად განსხვავებული გზით.

სამართლიანობა, ამ საუბარში, არ არის იგივე, რაც თანასწორობა. 50/50 გაყოფა მუშაობს მხოლოდ მაშინ, როდესაც ორივე ოჯახი ერთმანეთის სარკეა და ისინი იშვიათად არიან. Human Design გვაძლევს ზუსტ ენას იმის გასაგებად, თუ რატომ შეიძლება იგრძნოს ერთმა მშობელმა სასკოლო გადასახადის სიმცირე, ხოლო მეორემ ძლივს შეამჩნია, და რატომ შეიძლება შეაფასოს ერთის მიმართ კეთილშობილური წვლილი მეორის მიმართ.

სტრატეგია აყალიბებს როგორ გამოიმუშავებს ფული

ყველა ტიპს აქვს განსხვავებული ურთიერთობა რესურსებთან და ის იწყება სტრატეგიით.

გენერატორები და მანიფესტური გენერატორები ქმნიან სიმდიდრეს მდგრადი რეაგირების გზით. მათი ფული მოდის იმით, რაც მათ თვალწინ არის განათებული და მათი საკრალური ენერგია, პატივისცემის შემთხვევაში, ქმნის თითქმის ამოუწურავ ჭას. თანამშობლის დინამიკაში, ეს მშობელი ხშირად შთანთქავს ყოფნის ხარჯებს, გვიან ღამით პიკაპებს, სასკოლო პროექტებს, სპონტანურ მოგზაურობებს დავიწყებული ინსტრუმენტისთვის. ისინი პასუხებიდან იძლევიან და იშვიათად ითვლიან.

მანიფესტორები იწყებენ. მათი ფინანსური ნაკადი ბუნებით ადიდებულია; მათ შეუძლიათ სიუხვის შექმნა ტალღაში და შემდეგ დასჭირდებათ ხანგრძლივი დასვენება მომდევნო ტალღამდე. Manifestor-ის თანამშობელმა შეიძლება დააფინანსოს დიდი ნივთები, ანაბარი, მანქანა, ქორწილი და შემდეგ დასჭირდეს მშვიდი სეზონი აღდგენისთვის. მათგან ყოველთვიური ფიქსირებული შენატანის მოთხოვნა შეიძლება ფრთების მოკვეთას ჰგავს.

პროექტორები არიან მეგზური და არა შემსრულებლები. მათი ფული ხშირად მოდის მოწვევით, აღიარებით და მათი სიბრძნის ხარისხით. ისინი არ არიან აშენებული ზეგანაკვეთური სამუშაოების გასაუმჯობესებლად და არც უნდა იყოს. პროექტორის თანამშობელს შეუძლია ნაკლები წვლილი შეიტანოს ნედლეულ ნაღდში, მაგრამ მეტი ინსაითი: იცოდეს რომელი სკოლაა სწორი, რომელ თერაპევტს დაურეკოს, რომელი ბრძოლა გამოტოვოს.

რეფლექტორების ნიმუში. მათი ფინანსური ცხოვრება იცვლება მთვარის ციკლთან ერთად და ყველაზე დასაბუთებული რეფლექტორის მშობლები არიან ისინი, ვინც გეგმავენ ცვალებადობას და არა ბრძოლას. Reflector-ის ოჯახს შეიძლება ჰქონდეს სრულიად განსხვავებული შემოსავალი თვიდან თვემდე და ეს მათი დიზაინის ნაწილია და არა მცდელობის წარუმატებლობა.

როდესაც თანამშობლებს ესმით, რომ სტრატეგია აყალიბებს შემოსავალს, საუბარი წყვეტს იმაზე, თუ ვინ ცდილობს უფრო მეტად და იწყებს იმაზე, თუ როგორ არის შექმნილი თითოეული ადამიანი რეალურად მისაწოდებლად.

ავტორიტეტი აყალიბებს, თუ როგორ მიიღება ფულის გადაწყვეტილებები

მაშინაც კი, როდესაც ორი მშობელი თანხმდება ციფრებზე, ისინი ხშირად არ ეთანხმებიან დროს. ეს არის ხელისუფლების საუბარი.

საკრალური ავტორიტეტის მშობელმა იცის სხეულში. სთხოვეთ მათ გადაიხადონ გადახდის გეგმა და პასუხი მიიღება როგორც დიახ ან არა, ხშირად ელცხრილის დასრულებამდე. Splenic Authority-ის მშობელი გრძნობს უსაფრთხოებას. ისინი დათანხმდებიან ხარჯზე მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ეს საფრთხეს არ შეუქმნის ოჯახის უფრო ღრმა გადარჩენას. ემოციური ავტორიტეტის მშობელს სჭირდება ტალღაზე გასეირნება. თუ მათ დაბალ დღეს სთხოვთ დიახ-ან-არას სასკოლო გადასახადზე, მიიღებთ შეცდომაში შემყვან პასუხს, ხან დიახ, ხან არა და ხან ორივე ერთსა და იმავე შუადღეს.

ერთად აღზრდისას, ეს ნიშნავს, რომ ვადები მნიშვნელოვანია. შექმენით ფინანსური გადაწყვეტილების პუნქტები თითოეული მშობლის უფლებამოსილების გარშემო და არა მოხერხებულობის გარშემო. კვირას დილით ყოველკვირეული შემოწმება შეიძლება იდეალური იყოს ერთი ოჯახისთვის და შეუძლებელი მეორესთვის. ასინქრონულად განახლებული გაზიარებული ელცხრილი შეიძლება მოერგოს Splenic მშობელს, მაგრამ ემოციური ცხრილის მიმართ ცივი იყოს.

აქ სამართლიანობა არ არის რიცხვი. ეს არის ტემპი.

არხები, განმარტება და ნაკადი სახლებს შორის

ნებისმიერ ურთიერთობის სქემაში, არხები, რომლებიც განსაზღვრულია ორ ადამიანს შორის, გეტყვით, თუ როგორ მოძრაობს ენერგია და რესურსები რეალურად. 21-45 ფულადი ხაზი ორ ადამიანს შორის გაზიარებულმა შეიძლება გამოიწვიოს ფინანსური თანამშობლის გრძნობა, თითქოს არსებობს ბუნებრივი მიმდინარეობა, რომელიც იზიდავს რესურსებს საერთო მიზნებისკენ. 10-57, სრულყოფილ ფორმათა არხს, შეუძლია მკვეთრი საერთო სტანდარტი მოიტანოს ფულის დახარჯვასთან დაკავშირებით, ზოგჯერ არასასიამოვნო, რადგან ორივე მშობელი შეამჩნევს, როცა მეორე კუთხეს წყვეტს.

სადაც არ არის განსაზღვრული არხი მშობლებს შორის' შესაბამის ცენტრებში ფინანსური საუბარი შეგნებულად უნდა აშენდეს. ეს თავისთავად არ მოხდება. ეს არის ის, სადაც ბევრი თანამშობელი ჩერდება: ისინი ელიან ბუნებრივ ნაკადს, რომელსაც სქემა არასოდეს დაჰპირდა მათ. მისი აშენებაიღებს განზრახვას, დაგეგმილ საუბრებს და მკაფიო შეთანხმებებს, რომლებიც განახლდება ბავშვების ზრდასთან ერთად.

ბავშვებს აქვთ სქემებიც. ღია გულის ცენტრის მქონე ბავშვს შეუძლია შთანთქას ფინანსური შფოთვა რომელიმე მშობლისგან, როგორც ღრუბელი, მაშინაც კი, როდესაც რეალური რიცხვები ჯანმრთელია. განსაზღვრული გულის და ღია ფესვის მქონე ბავშვს შეიძლება განიცადოს ფინანსური ზეწოლა, როგორც მოუსვენრობა, ძილის დარღვევა ან მოქმედების უეცარი სურვილი. ამის ცოდნა ცვლის იმას, თუ როგორ საუბრობს თანამშობელი ბავშვის თვალწინ ფულზე და კიდევ თუ არა.

ჰარმონია შერეული ტიპის ოჯახებში

ფინანსური თანამშობლობა საუკეთესოდ მუშაობს, როდესაც თითოეული ოჯახი პატივს სცემს საკუთარ სტრატეგიას და უფლებამოსილებას და მათ შორის შეთანხმება პატივს სცემს ორივეს.

რამდენიმე პრინციპი, რომელიც მოქმედებს დიაგრამების უმეტეს კომბინაციებში: გადაიხადეთ პროპორციულად, თუ როგორ გამოიმუშავებს თითოეული მშობელი რესურსებს და არა შემოსავლის ისტორიის პროპორციულად. მიიღეთ ძირითადი ფინანსური გადაწყვეტილებები მხოლოდ მას შემდეგ, რაც თითოეული მშობლის უფლებამოსილება იტყვის თავის სრულ სათქმელს. გამოიყენეთ წერილობითი შეთანხმებები, რადგან მშობლებს შორის ღია არხები არ ახსოვს, რას აკეთებენ განსაზღვრული. ნება მიეცით ბავშვების დიაგრამებს აცნობონ საუბარს, რადგან საყოფაცხოვრებო განხეთქილებამ შეიძლება ხელი შეუწყოს ან ძირი გამოუთხაროს ბავშვის დიზაინს, ხოლო ფული ერთ-ერთი ყველაზე ხმამაღალი სიგნალია ოთახში.

შერეული ტიპის ოჯახები არ არის გადასაჭრელი პრობლემა. ისინი პატივსაცემი დიზაინია. როდესაც ორი მშობელი წყვეტს ფულის აღზრდას ერთნაირად და იწყებს მის აღზრდას იმის მიხედვით, თუ ვინ არიან სინამდვილეში, ბავშვები გრძნობენ განსხვავებას, მაშინაც კი, თუ ისინი ვერასდროს ხედავენ ერთ ცხრილს.