ემოციური ავტორიტეტის პროექტორი ბავშვები: საშუალო სკოლის გზამკვლევი

ემოციური ავტორიტეტის პროექტორი ბავშვები: საშუალო სკოლის გზამკვლევი

საშუალო სკოლა თითქმის ყველასთვის რთულია. მაგრამ ემოციური ავტორიტეტის პროექტორისთვის თქვენს ცხოვრებაში ის შეიძლება იგრძნოს უცხო ქვეყანაში, სადაც ყველამ მიიღო წესები, რომელიც არ მიუღია. ტემპი დაუნდობელია. სოციალური იერარქია ხმამაღალია. მოსაწვევები იშვიათად მოდის. და სხეული, რომელშიც ისინი ცხოვრობენ, ამუშავებს ყველა გამოცდილებას ემოციური ტალღის მეშვეობით, რომელსაც ტკბილი დრო სჭირდება.

თუ თქვენ ზრდით ერთ-ერთ ასეთ ბავშვებს, მათი დიზაინის გაგება ყველაფერს ცვლის. ეს არ გაუადვილებს საშუალო სკოლას. ეს გახდის მას გადარჩენად - და კიდევ მნიშვნელოვნად.

რას ნიშნავს რეალურად ემოციური ავტორიტეტი

ემოციური ავტორიტეტის მქონე ბავშვს აქვს განსაზღვრული ემოციური ცენტრი, რაც ნიშნავს, რომ ისინი განიცდიან ემოციებს თანმიმდევრულად და სიღრმისეულად. ისინი შექმნილია ტალღის გასატარებლად - ემოციურ სიმაღლეებამდე აწევა, დაბლა ჩავარდნა და საბოლოოდ სიცხადის პოვნა სადღაც შორის. ეს ტალღა არ არის ნაკლი. ეს არის მათი გადაწყვეტილების მიღების ინსტრუმენტი.

საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის, ეს ვლინდება ათასი პატარა გზით. მათ სურთ კლუბში დარეგისტრირება, სანამ მაღალ დონეზე არიან, შემდეგ კი სრულიად განსხვავებულად იგრძნონ თავი სამი საათის შემდეგ. ისინი ერთ დღეს ავალდებულებენ მეგობარს, მეორე დღეს კი ამბივალენტურად გრძნობენ თავს. ისინი გეუბნებიან, რომ სძულთ თავიანთი მასწავლებელი, შემდეგ ისევ უყვართ ის სადილზე.

შეცდომა, რომელსაც მშობლები ხშირად უშვებენ, არის ამ რყევების არასტაბილურობად განხილვა. ისინი არ არიან. ისინი გადაწყვეტილების მიღების სისტემის მექანიზმია, რომელსაც დრო სჭირდება. დიდი გადაწყვეტილებები - რომელი სპორტი ვითამაშოთ, დაუპირისპირდეთ თუ არა მეგობარს, როგორ უპასუხოთ რთულ მასწავლებელს - უნდა გადაიტანოთ მთელი ტალღა, სანამ ისინი მკაფიოდ მიიღება. ეს არის ყველაზე მნიშვნელოვანი პრაქტიკა, რომელიც შეგიძლიათ ასწავლოთ მათ.

პროექტორის ფენა

პროექტორ ბავშვს არ აქვს განსაზღვრული საკრალური ცენტრი, რაც ნიშნავს, რომ ისინი არ არიან შექმნილი მდგრადი სასიცოცხლო ძალის ენერგიის გამომუშავებისთვის. ისინი შექმნილია იმისთვის, რომ დაინახონ, წარმართონ, წარმართონ და ამოიცნონ. მათი სტრატეგია არის მოწვევის მოლოდინში და მათი აურა არის ბიტალურად — ისინი შექმნილია იმისთვის, რომ შეაღწიონ და შეაღწიონ, რეალურად დაინახონ ადამიანები.

საშუალო სკოლაში ეს შეიძლება იყოს ღრმა დეზორიენტაცია. სკოლის სისტემა აგებულია ენერგიის ტიპებისთვის. ზარი რეკავს, კლასები იცვლება, საშინაო დავალება გროვდება, სოციალური კალენდარი დაუნდობელია. პროექტორი ბავშვი ცდილობს იყოს ხილული, აღიარებული და დაპატიჟებული - მეგობრების ჯგუფებში, შესაძლებლობებში, ოთახებში, სადაც საინტერესო საუბრები მიმდინარეობს - მაშინ, როცა სამყარო მათ განუწყვეტლივ ეუბნება, აწარმოონ და შეასრულონ.

მათ ასევე აქვთ ბევრი ღია ცენტრი, რაც იმას ნიშნავს, რომ ისინი აძლიერებენ და ასახავს გარშემომყოფთა ემოციურ მდგომარეობას. საშუალო სკოლის კაფეტერიაში სიარული ბევრია.

როგორ გამოიყურება კომბინაცია

ემოციური ავტორიტეტის პროექტორი საშუალო სკოლაში არის ბავშვი, რომელიც ყველაფერს ღრმად გრძნობს, ამუშავებს ნელა, გამოიმუშავებს ნაკლებ მდგრად ენერგიას, ვიდრე თანატოლები და ელოდება აღიარებას ისეთ სისტემაში, რომელიც ბუნებრივად არ ცნობს მათ. ისინი მგრძნობიარენი არიან, აღქმადი, ხშირად უფრო მოწიფულნი, ვიდრე წლები - და ხშირად დაღლილები.

მათ შესაძლოა სცადონ თვალი ადევნონ თავიანთ გენერატორს და მანიფესტი გენერატორის მეგობრებს. ისინი შეიძლება მოვიდნენ სახლში და ჩამოინგრა. მათ შეუძლიათ გაიყვანონ. მათ შეუძლიათ იმოქმედონ. მათ შეიძლება ჰქონდეთ კუჭის ტკივილი ყოველ ორშაბათს დილით. არცერთი ეს არ არის გატეხილი. ეს არის დიზაინი.

რა გვეხმარება რეალურად

შეანელეთ გადაწყვეტილებების მიღება. როდესაც თქვენი შვილი იტყვის "მე მინდა დავტოვო საფეხბურთო გუნდი"; ოთხშაბათს საღამოს, არ მოაწეროთ ხელი პარასკევს გატანის ფორმას. დაეხმარეთ მათ ტალღის ტარებაში. ჰკითხეთ მათ რას ფიქრობენ სხვა დღეს. ასწავლეთ მათ დაელოდონ სიცხადეს.

დაიცავით ძილი. პროექტორებს მეტი დასვენება სჭირდებათ, ვიდრე ენერგიის ტიპებს, ხშირად მნიშვნელოვნად მეტი. ადრეული ძილის თანმიმდევრული დრო შეთანხმებას არ ექვემდებარება - ბრძოლა, ფაქტობრივად, დაგჭირდებათ მეგობრებისგან, რომლებიც გვიან მესიჯს წერენ, ეკრანები, რომლებიც მათ მიჰყვებიან საწოლში და სოციალური ზეწოლისგან, რომელიც ხელმისაწვდომი იქნება ნებისმიერ საათში.

უყურეთ ზედმეტ სტიმულაციას. ხანგრძლივი სასკოლო დღეები, ხმაურიანი გარემო, მუდმივი სოციალური წვდომა — ეს ასუსტებს პროექტორის ბავშვს. შექმენით დეკომპრესიის დრო სკოლის შემდეგ. მშვიდი მანქანით გასეირნება. მშვიდად ნაჭამი ნაჭდევი. ისინი არ არიან ანტისოციალური. ისინი იტენიან.

არ უბიძგოთ მათ აურზაურისაკენ. "აწიეთ და გახეხეთ" შეტყობინება, ენერგეტიკული ტიპის და-ძმებთან ან თანატოლებთან შედარება, ზეწოლა ხუთ აქტივობაში - არც ერთი არ ემსახურება პროექტორს cბორცვი. ისინი აყვავდებიან ორიენტირებული ყურადღებით და არა მიმოფანტული ვალდებულებებით. ერთი ან ორი რამ, რაც მათ უყვართ, ყოველ ჯერზე აჭარბებს დატვირთულ გრაფიკს.

აცნობეთ მათ საჩუქრებს. ეს ბავშვები ხშირად ხედავენ იმას, რაც სხვებს ენატრება. ისინი ამჩნევენ მეგობარს, რომელიც იბრძვის, ჯგუფში დინამიკას, რომელიც არ მუშაობს, მასწავლებელს, რომელსაც განსხვავებული მიდგომა სჭირდება. უთხარით, რომ ეს ღირებულია. უთხარით მათ, რომ მათ არ უნდა აწარმოონ მატერია.

მოდიფიცირეთ ტალღა თავად. თუ თქვენც იღებთ გადაწყვეტილებებს ემოციური პროცესით, გაუზიარეთ ეს მათ. აჩვენეთ, როგორ გამოიყურება ტალღაზე სიარული ზრდასრულ ცხოვრებაში. მათ უნდა იცოდნენ, რომ ეს არ არის გადაჭარბებული.

დიზაინის ნდობა

ემოციური ავტორიტეტის პროექტორის აღზრდის ყველაზე რთული ნაწილი საშუალო სკოლამდე არის ლოდინი. ველოდები მათ თავიანთი სოციალური სამყაროს გარკვევას. ველოდებით სწორ მოსაწვევებს. ელოდება საკუთარ ტალღას, რათა მათ სიცხადემდე მიიყვანოს. თქვენ არ შეგიძლიათ აიძულოთ ეს. თქვენ შეგიძლიათ შეინახოთ მხოლოდ სივრცე.

სასიხარულო ამბავი ის არის, რომ ეს ბავშვები, როდესაც ნებას რთავენ გაიზარდონ საკუთარ დროში, ხდებიან ისეთი მოზარდები, რომლებიც ხედავენ ადამიანებს. ისინი გახდებიან შესანიშნავი მეგობრები, პარტნიორები, თანამშრომლები და ლიდერები. ისინი არიან გიდები და რეჟისორები, რომლებიც რეალურად სჭირდება მსოფლიოს. საშუალო სკოლა ამბის დასასრული არ არის. ის მრავალი თვალსაზრისით მხოლოდ ერთის დასაწყისია.

თქვენი საქმე ახლა არ არის მათი გამოსწორება. მათი გაცნობაა. და მუდმივად შეახსენოთ მათ, რომ მათი აშენების გზა არ არის გადასაჭრელი პრობლემა. ეს არის აღიარებული ადამიანი.